调查利率,计算利息——记六年级数学学科社会实践调查活动

随着人们的生活水平的不断提高，学生手里的压岁钱、零用钱也日积越多。一般学生都想把钱存到银行里，为以后读大学所用。那么去银行存怎么样的储蓄，储蓄哪一种存款的利息高呢？这是学生们都想知道的事。六年级数学教材正好有关于计算银行存款利息和利税的内容，为此1月20日六年级数学备课组组织学生在利用周末时间，走访银行、了解储蓄相关知识，同时将本期学习《百分数的应用》相关知识运用到我们的生活中，完成实践调查报告，并进行这一课题的研究性学习。同时通过活动，让学生提高自己的调查、分析、探究、实验的能力，完善自己的学习方法；提高自己创新意识及动手能力。

此后，同学们在班级上和大家分享交流了自己的收获以及大家所遇到的问题，而且通过的大家的激烈讨论，最后总结出：为了灵活支取，建议大家存取为活期，虽然利率低，但是收支方便，并且能够做到随时支取；要想利息高一点，当然是选用定期啦，而且存的时间越长，他的利率就越高；不过综合这一切，国债才是最靠谱，也是利息最高的选择。

通过这次社会实践，极大地提升了学生们对数学学习的兴趣。活动的意义与价值就在于让学生在大数学观的理念指导下，把社会实践与数学学习相结合，达到数学新课程标准的要求，同时学生将深入到社会中，去解决社会中所遇到的问题,和实际生活很贴切。这个问题研究起来具有很强的挑战性，无论是对思维还是对生活都有相当大的帮助。

经过这次研究性学习，学生们走进社会、走进生活，了解了银行存款利息与与利税之间的关系，学生的参与面广，积极性高，提高了调查、访问、合作、分析、评价等的能力；同时，经过了一系列的活动与展示活动，学生们懂得了在生活中学数学、用数学的方法与意义。学生们在口语表达、与人沟通、与人合作、了解社会等方面得到很多的收获，并体验到成功的喜悦。