邹晓松教授为国家艺术基金《粉彩瓷绘技艺创新人才培养》研修班授课

国家艺术基金2017年度艺术人才培养资助项目《粉彩瓷绘技艺创新人才培养》旨在培养一批具有粉彩瓷绘创造性思维与创新能力的艺术人才队伍，这既有利于提升粉彩瓷绘专业技能与促进粉彩的继承和传播，又有利于粉彩瓷绘艺术创作，乃至加强景德镇陶瓷与其他地区陶瓷的交流与互动，最终促进具有中国陶瓷文化及其产业的发展，具有重要意义。

3月11日至13日每天上午，项目负责人、陶瓷美术学院副院长邹晓松教授讲授《粉彩的传承与发展》系列课程，全面阐述了粉彩的文脉及其文化范畴。

邹晓松教授首先阐述了粉彩产生的社会背景，尤其在解读五彩、珐琅彩及其与粉彩关系之后，明确界定了粉彩的概念。

粉彩的文脉，起源于商代低温铅釉陶，随后，在经过缓慢的发展与演进之后，唐三彩的出现及其成熟，是一个重要的里程碑；在宋瓷中，红绿彩开启了中国釉上彩瓷的先河；康熙时期珐琅彩、五彩并重，尤其五彩成为釉上彩成熟的标志；粉彩就五彩成熟之后开启并逐渐发展，直至完善，因此，五彩和珐琅彩是粉彩由来最直接的基础。

作为主讲的核心内容，《粉彩的传承与发展》深入浅出地分析了粉彩在初创、发展、衰败、新粉彩的酝酿及其发展、建国后的粉彩等不同时期的社会背景、装饰手法、特点、代表人物等，讲述图文并茂，既有宏观的理论阐述，又有细致入微的个案分析，并展示了大量的图片，对图片上的作品进行了细致的分析，还有精彩的点评。特别是在谈到学术观点时，邹晓松教授更是逻辑缜密，分析透彻，例如，邹晓松教授在讲述浅绛彩概念时，指出：浅降彩形成于咸丰年间，是在钴土矿中加入铅粉配制而成，称之为“粉料”，由于它含有起助熔剂作用的铅粉，纹样画好后不用填盖透明颜料，烧成后不会掉色，画好后薄填粉彩透明颜料，经低温烧成呈浅淡的色调，似有国画浅绛山水画之意，故此得名。认为浅绛彩在材料上与传统粉彩无本质区别，它的不同表现在装饰形式、绘制和施彩手法几个方面，是粉彩风格和技法的演变与革新。因此，浅绛彩仍属于粉彩范畴。并总结了浅绛彩的产生和发展在粉彩的发展上具有重大的意义：确立了中国画的装饰形式，扩大了陶瓷装饰语汇；提高了彩瓷界的绘画水平，直接或间接地培养了大批绘瓷能人；为以传统的粉彩材料与中国画装饰形式相结合的新粉彩的产生提供了技术支持。

《粉彩的传承与发展》还深入剖析了粉彩与其他因素的关系，即粉彩与其他陶瓷品种一样，是相关陶瓷材料、工艺、艺术、历史、地理、气候等综合文化因素的产物。

总之，邹晓松教授以“粉彩概论”的视域及高度，全面阐述了粉彩的文化范畴，为学员进一步学习粉彩技艺，乃至研究粉彩艺术，做了高屋建瓴的理论概括。